18 septiembre, 2024
L'AMPA del CEIP Eleuterio Pérez de la Vall d’Uixó han decidit crear agendes inclusives que arriben a tot l'alumnat.
13 septiembre, 2024
Por segundo año consecutivo, en Gaza, la guerra ha suspendido el inicio del curso escolar, dejando a los alumnos sin acceso a la educación.
9 septiembre, 2024
El tabaco es la segunda causa de muerte y se estima que más de cinco millones de personas mueren al año como consecuencia de su consumo. El hábito tabáquico es progresivamente más precoz y ocurre alrededor de los 13,5 años. Por ello, y por sus efectos perjudiciales para la salud, el tabaquismo en adolescentes es un problema social grave. Para concienciar sobre los peligros del tabaquismo en adolescentes, haciendo énfasis en sus efectos nocivos, las estrategias comerciales engañosas y la importancia de promover el abandono de este hábito mediante la educación, la FAMPA Castelló Penyagolosa, en colaboración con la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado (CEAPA), ofrecerá el viernes 25 de octubre la formación titulada “El tabaco y el vapeo en la adolescencia”. El evento, tendrá lugar a las 18:30 h en el Centro Urban, Castelló. La formación será impartida por Laura Onrubia, enfermera con una amplia trayectoria en hospitalización pediátrica y UCINN. Inscripción Cargando…
6 septiembre, 2024
Hoy viernes 6 de septiembre de 2024 ha tenido lugar la rueda de prensa de inicio de curso que la FAMPA Castelló Penyagolosa realiza anualmente. En esta ocasión, la reunión se ha llevado a cabo en la sede de la federación. L’objectiu de la roda de premsa ha estat expressar als líders polítics, a tots els representants dels diferents sectors educatius (com els directors, els professors, el personal no docent i els alumnes), així com a la societat en general, que en nom de les famílies vinculades a les 253 AMPA federades amb nosaltres, tenim la intenció de continuar progressant per millorar encara més el sistema educatiu públic de les nostres comarques, que ja considerem un exemple en l’àmbit estatal. Aquest sistema públic d’educació és destacable per la seua importància percentual respecte a l’educació privada i concertada, així com per la seua representativitat, les seues iniciatives d’activitats, la seua interacció amb la comunitat i la promoció de la diversitat.
19 junio, 2024
Lanzad vuestros dados y, con las imágenes que os salgan como referencia, escribid una historia breve en valenciano y la publicaremos.
18 junio, 2024
La Consellería de Educación, Universidades y Empleo publica el Calendario Escolar del curso 2024-2025: consulta aquí los días más destacados.
11 junio, 2024
Una vez más, la FAMPA quiere expresar su preocupación respecto a las solicitudes de modificación de horario para el próximo curso.
3 junio, 2024
La guerra ha llevado a la destrucción de prácticamente todos los centros educativos, afectando a la vida de miles de niños y niñas, así como las de sus familias.
31 mayo, 2024
La FAMPA Castelló Penyagolosa ha manifestado su preocupación y desacuerdo ante los criterios específicos de admisión de alumnado elegidos por algunos centros educativos para el curso 2024-2025, que han sido recientemente publicados. Cuando la federación conoció la posibilidad de que los centros educativos pudieran elegir un punto adicional para la admisión de alumnado, recomendó a las familias que solicitaran al Consejo Escolar del Centro que se valorara la proximidad del domicilio o del lugar de trabajo de los progenitores como criterio adicional. La propuesta de la FAMPA Castelló Penyagolosa pretendía que las familias que solicitan plaza escolar en Infantil o Primaria y vivan cerca de la escuela pudieran disponer de un punto extra, como ocurría con la zonificación, reforzando así el vínculo entre los niños y niñas y su entorno más cercano, facilitando la participación de las familias en la vida escolar y fomentando una educación arraigada al barrio. Sin embargo, la publicación de los criterios específicos de admisión ha revelado la incorporación de criterios que la FAMPA Castelló Penyagolosa considera discriminatorios y contrarios a los valores de la escuela pública. Entre estos criterios se encuentran: Que los padres, madres o tutores legales trabajen en el centro docente. Que el […]