Más de 70 personas asisten a la mesa redonda sobre la nueva ley educativa valenciana en la Vall d’Uixó

Más de 70 personas, entre docentes y familias, participaron ayer en la mesa redonda organizada por la FAMPA Castelló Penyagolosa con la colaboración de la coordinadora de AMPA de la Vall d’Uixó-Castro y del Ayuntamiento de la Vall d’Uixó. El objetivo del acto era aclarar dudas sobre la nueva ley educativa valenciana, conocida también como la ley de libertad educativa.

El evento se celebró ayer miércoles 15 de enero en la Biblioteca Municipal de la Vall d’Uixó y contó con la participación de tres ponentes: Francesc Mezquita, docente de secundaria; María Cruces, concejala de educación de la Vall d’Uixó; y Marc Ruiz, docente de matemáticas y miembro del sindicato STEPV. La mesa redonda fue presentada y moderada por el periodista Ximo Górriz, quien expuso una introducción explicativa sobre los principios básicos de la nueva normativa y detalló los aspectos clave del decreto antes de dar paso a los ponentes.

Francesc Mezquita abrió el turno de intervenciones destacando sobre todo las numerosas incertidumbres que aún existen en torno a la ley y especialmente al proceso de votación de la lengua base: “la ley efectivamente explicita que habrá una elección, pero no garantiza de ninguna manera que esa elección sea efectiva”. Recalcó la necesidad de informar a las familias y de animarlas a votar, advirtiendo que una reducción de horas en valenciano podría comprometer la competencia lingüística en esta lengua, esencial en un contexto en el que la mayoría de los inputs son en castellano. Finalmente, Mezquita criticó la ausencia de un debate pedagógico en torno a la normativa, afirmando que el foco se ha centrado únicamente en el idioma de impartición y no en si esta decisión aporta mejoras reales al sistema educativo. “Cuando se aprenden más lenguas, evidentemente se adquieren más destrezas lingüísticas en todas ellas”, añadió, subrayando la necesidad de no reducir la presencia del valenciano en las aulas.

A continuación, María Cruces, concejala de educación de la Vall d’Uixó, destacó la importancia de analizar cómo esta ley puede impactar en la inclusión y la organización educativa a escala local. Hizo hincapié en el papel del valenciano como herramienta clave para la integración de las personas que llegan de fuera, afirmando que “ha sido un elemento fundamental para garantizar la inclusión y la participación en nuestra cultura y en nuestra localidad”. También alertó sobre los riesgos de segregación que generará la nueva normativa, donde algunos alumnos dominarán dos lenguas, mientras que otros se quedarán solo con una, creando desigualdades futuras. Cruces recordó: “Tener competencias en valenciano y castellano abre puertas académicas y profesionales; reducir la educación a una sola lengua es limitar oportunidades”. Finalmente, informó que desde el Consejo Escolar Municipal se ha solicitado formalmente la retirada de la ley, una postura que cuenta con el apoyo prácticamente unánime de la comunidad educativa local.

Por su parte, Marc Ruiz, docente de secundaria y miembro del sindicato STEPV, alertó sobre los graves perjuicios que la nueva ley educativa supone para el valenciano. Según Ruiz, “la ley va radicalmente en contra del valenciano” y, aunque todas las familias votaran por esta lengua, el tiempo de docencia en valenciano se vería reducido respecto al modelo anterior. Así, en las zonas castellanohablantes, el castellano predominará con un 75% en la escuela, “el máximo de valenciano permitido en las zonas valenciano-hablantes es un 52,5%, incluso en el mejor de los casos”.

Ruiz advirtió que esta ley marca “un retroceso lingüístico sin precedentes”, ya que elimina el papel de la educación como garante de las competencias en valenciano. “Eso de la libertad educativa es, en realidad, una trampa”, sentenció.

Sobre la Xarxa Llibres, una gran preocupación entre las familias, Marc Ruiz explicó que el sindicato ha preguntado directamente a la consellería si preveía duplicar los recursos para garantizar libros en ambas lenguas base, pero no habían recibido respuesta alguna. Destacó que es muy improbable que la consellería quiera incrementar los presupuestos para afrontar esta situación, lo que podría generar incongruencias entre los materiales y las lenguas utilizadas en las aulas.

Finalmente, el acto incluyó un turno de preguntas en el que el público pudo resolver dudas concretas sobre la ley y su implementación, como el proceso de votación, los plazos establecidos y otros aspectos prácticos. Desde la FAMPA Castelló Penyagolosa se anunció la voluntad de organizar nuevas mesas redondas en diferentes puntos de la provincia, con el objetivo de mantener a las familias informadas y asegurar que puedan participar en el proceso de votación con conocimiento de causa. Estos encuentros buscarán explicar en profundidad el funcionamiento de la nueva normativa y cómo esta transformará el sistema educativo valenciano tal y como lo conocemos.