Dia Mundial de la Salut Mental
10 October, 2023
Butlletí núm. 126
13 October, 2023
La Federació d’Associacions de Mares i Pares de les Comarques de Castelló, coneguda com a FAMPA Castelló Penyagolosa, ha presentat un conjunt d’al·legacions al que disposa l’article 84, Secció 3a, Suspensió del plurilingüisme en el Sistema Educatiu Valencià en termes municipals de predomini lingüístic castellà, de l’Avantprojecte de llei de mesures fiscals, de gestió administrativa i financera i d’organització de la Generalitat per a 2024 (endavant, l’Avantprojecte de llei), en el seu apartat Un relatiu a l’àmbit d’aplicació de la: “Suspensió en l’aplicació de determinats articles de la Llei 4/2018, de 21 de febrer, de la Generalitat, per la qual es regula i es promou el plurilingüisme en el Sistema Educatiu Valencià.” Específicament, l’organització ha expressat les següents preocupacions i demandes:
Primerament, la federació ha al·legat que l’article 7.2 de l’Estatut d’Autonomia de la Comunitat Valenciana estableix que les normes i disposicions de la Generalitat Valenciana i les del Dret Foral Valencià tenen eficàcia territorial. L’article 84 de l’Avantprojecte de Llei sembla anar en contra d’aquest principi, ja que introdueix una subdivisió territorial en el règim jurídic autonòmic.
Per altra banda, l’article 14 de la Constitució espanyola estableix el principi d’igualtat de tots els ciutadans davant la llei, sense importar la seua naixença, raça, sexe, religió, opinió o altres circumstàncies personals. L’Avantprojecte de Llei en qüestió sembla contravenir aquest principi, ja que establiria diferents drets i obligacions per als estudiants basant-se únicament en la llengua que es parla en els seus municipis. Això significa que els estudiants de parla castellana podrien rebre tota l’educació en castellà, mentre que els de parla valenciana haurien de prendre una part de les seues classes en castellà. Aquesta diferència no es basaria en raons objectives d’interés general i, per tant, constituiria una discriminació contrària al principi d’igualtat de la Constitució Espanyola.
A més, l’article 6 de l’Estatut d’Autonomia de la Comunitat Valenciana reconeix el valencià com a llengua pròpia de la Comunitat Valenciana i com a llengua oficial al territori, igual que el castellà. També reconeix el dret a conèixer-la i utilitzar-la i a rebre un ensenyament sobre eixa llengua i en eixa llengua. També promulga que ningú pot ser discriminat per raó de la seua llengua i prescriu una especial protecció i respecte per a la recuperació del valencià.
No obstant això, la disposició que ens ocupa atorga un estatut d’oficialitat superior al castellà, discrimina per raó de la llengua els i les valencianoparlants i, en lloc d’atorgar una especial protecció i respecte a la recuperació del valencià (que seria una raó o criteri d’interés general que legitima un tractament més favorable al valencià, sense infringir el principi d’igualtat de l’article 14 CE), fa just el contrari, protegint i fomentant més el castellà que el valencià inclús a les comarques que li són pròpies, és a dir, on històricament s’ha parlat; per la qual cosa l’esmentat article 84 de l’Avantprojecte de Llei resultaria contrari a l’oficialitat i al caràcter de llengua pròpia que l’Estatut d’Autonomia reconeix al valencià, al principi de no discriminació per raó de la llengua i a l’especial protecció i respecte a la recuperació del valencià que ha de guiar l’actuació de la Generalitat.
Per finalitzar, la Federació considera que la disposició atorga als consells escolars i als titulars de centres privats, unes competències que no estan reconegudes per la normativa pròpia que regula als centres educatius i als òrgans de representació dels consells, per la qual cosa el previst a aquest article 84 és contrari a la llei. Per tant, no poden ser competents ni els consells escolars ni els titulars dels centres privats competents a efectes de prendre cap decisió en aquest sentit.
La FAMPA Castelló Penyagolosa destaca que no queda justificat que aquesta modificació de normativa siga tan urgent que limite seguir els tràmits habituals consultius previs habituals (Consell Escolar Valencià, Mesa de Pares i Mares, Meses sectorials …). Entenem que una modificació com aquesta precisa de cert consens per part dels diferents agents que formen part de la comunitat educativa.
La FAMPA demana, en resum, que les anteriors al·legacions siguen acceptades i que es procedisca a eliminar l’Article 84 de l’Avantprojecte de Llei i la Disposició Transitòria Segona associada a aquest article, a causa de les infraccions de l’ordenament jurídic que s’han destacat. En cas que aquesta eliminació no siga possible, la FAMPA sol·licita que es modifique l’apartat 1, és a dir, el relatiu al seu àmbit territorial d’aplicació, de manera que la suspensió de la norma que s’acorda s’aplique de forma igual a tot el territori de la Comunitat Valenciana sense discriminació.
