Pedimos mejoras para el CEE Baix Maestrat de Vinaròs

La administración propone un pacto entre los municipios adscritos al centro para mejorar las instalaciones mientras llegan los fondos para la reforma integral

El estado de las infraestructuras del centro de Educación Especial Baix Maestrat de Vinaròs, fue uno de los temas que ha centrado la última reunión de FAMPA con la dirección territorial de Castellón. El edificio de la escuela tiene más de treinta y cinco años, no está adaptado y está ubicado en un solar anexo a la vía del tren y, por lo tanto, comporta también graves problemas de ruido. Así, aunque la rehabilitación de la escuela está incluida en el plan de prioridades para mejorar las instalaciones educativas de la Generalitat Valenciana, se ha propuesto buscar alternativas para paliar los problemas que comporta el mal estado de las instalaciones, mientras se hace efectiva la reforma integral del centro.

El problema es que el plan de rehabilitación y construcción de nuevos centros avanza lentamente debido a la falta de financiación que comporta el pago del déficit de la Generalitat Valenciana. Por su parte, el director territorial, Robert Roig, ha afirmado que la Conselleria es consciente de la situación y que la reforma de la escuela es una prioridad. Asimismo, el Ayuntamiento de Vinaròs también es consciente del problema y dado que el centro ofrece servicio también a otros pueblos de la comarca se ha planteado que se podría pedir al resto de municipios adscritos al centro que colaboraran para poder financiar así las mejoras más urgentes.

Otro de los temas propuestos por las AMPA que se han tratado en la reunión ha sido la gestión económica de los centros. En este sentido, FAMPA ha comunicado a la Dirección Territorial que algunas escuelas no se quieren hacer cargo de recoger los fondos para las excursiones y otras actividades de los centros y han pedido gestionarlo a las asociaciones de padres y madres. Ante esta situación, las AMPA han manifestado que no pueden gestionar con las cuentas de la asociación, o personales, el movimiento económico que supone este tipo de ingresos. También afirman que las facturas deben ir a nombre de la entidad que ingresa el dinero y esto genera un trabajo administrativo y un nivel de responsabilidad que las personas voluntarias que participan en las asociaciones de padres y madres consideran que no los corresponde.

Al respecto, la jefa de servicios Mª Josep Palmer ha explicado que esta polémica ha surgido a raíz del debate sobre la normativa del 1994 relativa a la gestión económica de los centros que estaba desfasada y, recientemente, se está trabajando en su actualización para que se adapte a nuevas necesidades de las escuelas como, por ejemplo, la compra a través de internet o la regulación otros asuntos como la recogida de fondos para la realización de actividades. En este último punto, Palmer ha explicado que se ha resuelto que: “Los centros se tienen que encargar de recoger los fondos y emitir las facturas pertinentes para la realización de excursiones o actividades contempladas en la PGA del centro o aprobadas por el Consejo Escolar”.

Incidencias

Por otra parte, también se ha trasladado a los y las representantes de la administración las incidencias e irregularidades registradas en varios centros educativos durante las votaciones de los proyectos de Jornada Continúa en los Consejos Escolares. En este sentido, FAMPA ha pedido al jefe de inspectores Vicent Domènech que se tengan en cuenta estos hechos a la hora de la valoración de los proyectos por parte de la inspección educativa.

Por su parte, el director territorial, Robert Roig, ha afirmado que “de este proceso estamos aprendiendo todos y todas y que hay que hacer constar en acta o informar a la inspección de todo aquello con el cual no estamos de acuerdo, para mejorarlo y adaptarlo a las necesidades concretas de cada comunidad educativa y cada contexto educativo”.