29 mayo, 2020

Guía de preguntas frecuentes

La Secretaría Autonómica de Educación ha elaborado una guía de preguntas frecuentes que pueden surgir en este tiempo de educación confinada. Especialmente, ahora que se acerca el final de curso. En el documento, se analizan y se dan respuesta a todas las cuestiones relacionadas con el alumnado de educación infantil, primaria, secundaria, bachillerato, formación profesional, formación de personas adultas y Escuela Oficial de Idiomas. La guía trata de dar respuestas a temas como la evaluación, la promoción de curso, planes de refuerzo, la continuidad entre ciclos o etapas, informas de aprendizaje y horarios, entre otros. Podéis consultar la guía aquí: 4_5947307808239126359.pdf
18 mayo, 2020

FAMPA Castelló pide medidas para compensar las desigualdades educativas y facilitar la conciliación

La federación apoya las reivindicaciones de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado FAMPA Castelló apoya las peticiones de CEAPA y se une al colectivo para reivindicar el papel de los centros educativos como actores esenciales para que ningún alumno y alumna se quede atrás. Respecto a la conciliación familiar, la entidad aboga, al igual que la Confederación Gonzalo Anaya, por activar un programa integral de conciliación de la vida laboral i familiar desde la corresponsabilidad y la igualdad de género. Así como un plan de atención a los menores en riesgo de vulnerabilidad. En un comunicado emitido este jueves, CEAPA reclamaba a todas las instituciones con competencias a nivel nacional, autonómico y local planificar y organizar programas y medidas para compensar las desigualdades educativas, así como para facilitar la conciliación laboral y familiar. Por su parte, la Confederación Gonzalo Anaya se pronunciaba la misma línea. FAMPA Castelló hace suyas también estas reivindicaciones, en un momento en que teme que se agraven las desigualdades entre estudiantes con distintos niveles socioeconómicos. Para ello, pide a los organismos locales que impulsen programas que atiendan sus necesidades emocionales y educativas. La crisis sanitaria y la desescalada hacia la nueva […]