FAMPA Castelló, Autor en FAMPA Castelló "Penyagolosa"

17 July, 2020

FAMPA Castelló expressa la seua preocupació per l’escola ‘matinera’

Les famílies recorden la importància d’aquest servei i volen saber com es reprendrà en un curs marcat per la COVID-19 Davant la situació derivada de la crisi sanitària i les noves mesures que s’estan adoptant de cara al nou curs, FAMPA Castelló expressa la seua preocupació per l’escola ‘matinera’ i altres serveis complementaris que es desenvolupen en els centres educatius. L’entitat comprén que encara no s’haja aportat informació sobre aquestes qüestions a causa del context d’incertesa. Així mateix, reconeix l’esforç que s’està realitzant des de les administracions, per això demana que no s’obliden d’aquest servei. En aquest sentit, la federació creu que seria convenient conéixer si es mantindrà l’escola ‘matinera’ i quines mesures es duran a terme per a desenvolupar aquest sistema respectant les mesures de seguretat. L’escola ‘matinera’ és un servei essencial i necessari per a mares i pares de l’escola pública. En moltes famílies és imprescindible per a compaginar els seus horaris laborals de matí amb la supervisió dels seus fills i filles. A més, permet que l’alumnat jugue i aprenga en les hores prèvies a l’inici de les classes. En definitiva, per a moltes famílies no existeix una altra alternativa que els possibilite arribar a temps al […]

15 July, 2020

FAMPA Castelló fa balanç de les seues activitats en un curs atípic marcat per la COVID-19

Una enquesta a les famílies sobre l’educació en el confinament i un concurs de fotos han sigut dues de les propostes principals En un any acadèmic estrany i diferent a conseqüència de la pandèmia del coronavirus, FAMPA Castelló ha tractat de dur a terme la seua activitat habitual adaptant-se a les circumstàncies i a l’actualitat. Per això, la federació ha intentat fer un esforç per donar resposta a les preocupacions de les famílies que, sobretot, han estat marcades per la incertesa i l’educació online. Així mateix, l’entitat ha posat el focus en la difusió d’iniciatives i la dinamització de les AMPA durant el confinament. Amb la irrupció del coronavirus, l’activitat escolar es va veure obligada a passar de les aules al pla online en qüestió d’hores. Després d’un període d’adaptació, noves plataformes, canvis i preocupació, les famílies van aconseguir adaptar-se fent un gran esforç i superant moltes dificultats. FAMPA Castelló va tractar d’acompanyar a mares i pares en aquest procés i va recollir les seues propostes i opinions en una enquesta sobre l’educació online en el confinament que van respondre més de 1.500 persones. A partir, d’aquest qüestionari, la federació va redactar un informe que va enviar a Direcció Territorial […]

3 July, 2020

FAMPA Castelló fa balanç del curs en un encontre amb més de 12.000 representants d’AMPAS

Les entitats coincideixen en la sobrecàrrega de tasques i l’augment de les disparitats FAMPA Castelló va assistir a la reunió telemàtica amb representants de més de 12.000 AMPAS de tot l’Estat amb l’objectiu de tractar i reflexionar sobre els problemes comuns que han patit les famílies durant el temps d’educació a distància. La trobada, convocada per la Confederació Espanyola d’Associacions de Pares i Mares de l’Alumnat (CEAPA), també va servir per a dissenyar les exigències de cara al nou curs que comença al setembre. Després de la reunió, les associacions van posar de manifest que la bretxa social s’ha accentuat, aguditzant les desigualtats entre l’alumnat i consideren que, en general, no s’ha tingut en compte la participació de les famílies ni dels estudiants en la presa de decisions tot i el gran esforç realitzat. A més, lamenten que la mancança d’instruccions clares i de coordinació d’equips docents haja sobrecarregat de tasques a l’alumnat en molts casos. D’altra banda, les AMPA reivindiquen que, després de la situació viscuda, ha quedat en evidència que són necessàries més polítiques de conciliació familiar i laboral així com més formació i competències digitals pel professorat, famílies i alumnat. També lamenten el poc suport a l’alumnat amb necessitats educatives especials o amb […]

2 July, 2020

Informació de Conselleria sobre el curs 2020-2021 i la COVID-19

La Conselleria d’Educació, Cultura i Esport ha publicat un document, amb data 1 de juliol i dirigit als centres, on dóna resposta a les preguntes freqüents relacionades amb l’organització per al pròxim curs 2020-2021 dels centres públics que imparteixen educació Infantil i Primària. La guia té l’objectiu d’esclarir alguns dubtes que puguen tindre els equips directius en la seua planificació del pròxim curs. Cada centre, a partir de la proposta general de planificació de la Conselleria, està elaborant el seu propi pla. Entre altres temes, Conselleria tracta qüestions com la matrícula i les unitats autoritzades, la ràtio i els espais del centre, la composició dels grups, les plantilles, els plans de contingència, i el menjador. Aquest document està publicat en una pàgina específica de la Conselleria en relació al COVID-19. En ella, hi ha informació sobre la normativa, els vals menjador, el pla MULAN i les comunicacions cronològiques remeses als centres i a les famílies.

30 June, 2020

FAMPA Castelló aplaudeix la baixada de ràtio en Infantil

La sentència del Tribunal Suprem avala que Educació baixe el nombre d’alumnes de 25 a 23 FAMPA Castelló celebra la sentència del Tribunal Suprem que revoca l’ordre que impedia rebaixar la ràtio en l’educació Infantil a 23 alumnes per aula en una trentena de municipis de la Comunitat Valenciana. Des de l’entitat afirmen que es tracta d’una decisió molt positiva que beneficia a l’educació pública i contribuirà a millorar l’ensenyament. Una de les reivindicacions de la federació a l’inici del curs passat era la baixada de les ràtio a les aules. Una demanda que FAMPA sempre ha considerat necessària per a aconseguir dotar a l’alumnat d’una major atenció i una millor docència. Per aquest motiu, afirmen que aquesta sentència que permet rebaixar la ràtio en Infantil de 25 a 23 alumnes és una bona notícia. En 2017 la conselleria d’Educació va emetre una ordre que establia que el nombre màxim d’estudiants per aula en determinats municipis de la Comunitat seria de 23 alumnes. Una decisió orientada a millorar la qualitat educativa que es va aprovar en els municipis on es registrava un descens en l’índex de natalitat. A la província, la mesura s’anava a dur a terme en les localitats […]