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23 junio, 2020

Subvenciones de Conselleria para las AMPA

Consellería ya ha publicado en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana la convocatoria de la subvención 2020 dirigida a las AMPA. Resaltamos a continuación algunos puntos importantes y adjuntamos el documento completo al final de esta publicación para su consulta: 1. El plazo para la presentación de solicitudes será de veinte días naturales a contar desde el día siguiente de la publicación de esta resolución en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, es decir, a partir de mañana. Con ello, el último día para presentar la documentación requerida será el 13 de julio. 2. Los formularios normalizados para la tramitación de estas subvenciones, tanto para la solicitud como para la posterior justificación en caso de resultar beneficiarias de la subvención, estarán disponibles para su cumplimentación en la sede electrónica de la Generalitat, así como en la página web de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte. 3. Entre las AMPA se repartirán 200 ayudas de 500 euros con un importe total de 100.000 euros. 4. Podrán solicitar las subvenciones las AMPA inscritas en el censo de confederaciones, federaciones y asociaciones de madres y padres de alumnos de centros docentes no universitarios de la Comunidad Valenciana. 5. La presentación de las solicitudes […]

29 marzo, 2017

Las escuelas de Castellón se preparan para introducir el tratamiento integrado de lenguas en las aulas

El CEIP Manel Garcia Grau de Castellón y el CEIP Concepción Arenal de Vila-real ya tienen en marcha proyectos TIL El próximo curso la Conselleria d’Educació pondrá en marcha un nuevo modelo educativo basado en un proyecto de educación plurilingüe dinámico con seis niveles. El programa de tratamiento integrado de lenguas (TIL) se implantará en el segundo ciclo de Infantil, aunque los centros tienen opción a ampliarlo a más cursos y, de hecho, en algunos casos ya se trabaja según este modelo. El profesorado ya ha empezado a formarse para adaptarse a este nuevo sistema de trabajo el objetivo del cual es que se aprovechen los recursos lingüísticos para todas las lenguas y compensar el aprendizaje de las que tienen menos presencia social en función del contexto de cada centro. Este nuevo enfoque metodológico incentiva, además, el trabajo por proyectos, puesto que, en cada caso, los contenidos se deben elaborar a medida según el contexto sociolingüístico de cada escuela. Hay centros como el CEIP Manel Garcia Grau de Castellón que ya están trabajando en esta línea gracias al esfuerzo del equipo directivo y docente que ha dedicado mucho tiempo a la formación, la coordinación y la elaboración de material para […]

9 febrero, 2017

Las escuelas celebran el día de la Paz

Las escuelas de la provincia de Castellón han celebrado el día de la no-violencia y la Paz. Al CEIP Concepción Arenal de Vila-real el alumnado de diferentes procedencias ha hecho dibujos y ha escrito frases sobre la paz y toda la escuela han interpretado conjuntamente la canción La Fiesta de la Paz de Damàris Gelabert. También se ha celebrado una carrera solidaria en beneficio del ONG Save the Children. Por otra parte, en la Escoleta Infantil Pequelar de Betxí los niños y niñas han celebrado el día de la Paz con varios talleres sobre las emociones y formando en el patio, todos sentados en el suelo, un gran símbolo de la paz.

9 febrero, 2017

M. F. Enguita: “Los que ganan con la jornada continua son los que ganan de todos modos”

El sociólogo especializado en educación, desigualdades y cambio social, y catedrático de la Universidad Complutense de Madrid, Mariano Fernández Enguita, fue uno de los principales atractivos de la Jornada sobre Tiempos Escolares organizada por la Coordinadora de AMPAs de Onda. El experto hizo un análisis sobre los efectos de la jornada escolar en el alumnado y concluyó que el sistema educativo tendría que ofrecer unos horarios más flexibles si verdaderamente se quiere conciliar la vida laboral y familiar y adaptarse a las necesidades y las diferentes situaciones que viven los niños y las niñas. Además, afirmó que, al final, “quien gana con la jornada continúa son los que ganan de todos modos y quienes pierden son aquellas personas que tienen menos recursos”. Durante la charla, Enguita presentó varios estudios anglosajones, americanos, franceses y españoles sobre rendimiento académico, hábitos del sueño y ritmos circadianos y aseguró que no existe ningún informe o estudio científico que demuestre los beneficios de la concentración de la jornada escolar. Así, destacó que según los informes citados sobre atención y rendimiento escolar, a las 9 horas el alumnado empieza las clases con un rendimiento mediano, que aumenta a las 11 horas, vuelve a bajar a las […]

25 enero, 2017

El dibujo como herramienta para controlar las emociones

El pasado sábado 21 de enero FAMPA organizó en el Centro Urban de Castelló un taller de dibujo relajante dirigido por la artista y educadora, Anka Balaj. La actividad consistió en el desarrollo de proyectos creativos en familia para potenciar las relaciones entre los miembros de la unidad familiar y ayudar a través del dibujo a regular el estado de ánimo y a gestionar las emociones.