educación Archivos | Página 4 de 6 | FAMPA Castelló Penyagolosa

2 julio, 2020

Información de Conselleria sobre el curso 2020-2021 y la COVID-19

La Conselleria de Educación, Cultura y Deporte ha publicado un documento, con fecha 1 de julio y dirigida a los centros, donde da respuesta a las preguntas frecuentes relacionadas con la organización para el próximo curso 2020-2021 de los centros públicos que imparten educación Infantil y Primaria. La guía tiene el objetivo de esclarecer algunas dudas que puedan tener los equipos directivos en su planificación del próximo curso. Cada centro, a partir de la propuesta general de planificación de la Conselleria, está elaborando su propio plan. Entre otros temas, Conselleria trata cuestiones como la matrícula y las unidades autorizadas, la ratio y los espacios del centro, la composición de los grupos, las plantillas, los planes de contingencia, y el comedor. Este documento está publicado en una página específica de la Conselleria en relación al COVID-19. En ella, hay información sobre la normativa, los vales comedor, el plan MULAN y las comunicaciones cronológicas remitidas a los centros y a las familias.

30 junio, 2020

FAMPA Castelló aplaude la bajada de ratio en Infantil

La sentencia del Tribunal Supremo avala que Educación rebaje el número de alumnos de 25 a 23 FAMPA Castelló celebra la sentencia del Tribunal Supremo que revoca la orden que impedía rebajar la ratio en la educación Infantil a 23 alumnos por aula en una treintena de municipios de la Comunitat Valenciana. Desde la entidad afirman que se trata de una decisión muy positiva que beneficia a la educación pública y contribuirá a mejorar la enseñanza. Una de las reivindicaciones de la federación al inicio del curso pasado era la bajada de las ratio en las aulas. Una demanda que FAMPA siempre ha considerado necesaria para conseguir dotar al alumnado de una mayor atención y una mejor docencia. Por este motivo, afirman que esta sentencia que permite rebajar la ratio en Infantil de 25 a 23 alumnos es una buena noticia. En 2017 la conselleria de Educación emitió una orden que establecía que el número máximo de estudiantes por aula en determinados municipios de la Comunitat sería de 23 alumnos. Una decisión orientada a mejorar la calidad educativa que se aprobó en los municipios donde se registraba un descenso en el índice de natalidad. En la provincia, la medida se […]

12 junio, 2020

Carta a las familias de las AMPA

Estimadas familias de las AMPA, El curso 2019-2020 se ha visto fuertemente afectado por la pandemia COVID-19; una crisis sanitaria global que ha provocado el cierre de las escuelas y los IES y ha hecho que las familias hayamos tenido que adaptar nuestras vidas para hacer posible la educación telemática y la atención a tiempo completo a nuestros hijos y nuestras hijas. Por todo este esfuerzo titánico, pensamos que merecemos un reconocimiento de la tarea que hemos y habéis hecho, por todo el apoyo y acompañamiento en la modalidad de educación a distancia. Sabemos que, a estas alturas, os preocupa la evolución de la pandemia y cómo será posible reencontrarnos y volver a las aulas en la denominada nueva normalidad educativa que nos traerá septiembre. Ahora mismo, sois muchas las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos las que nos estáis preguntando cómo será el curso 2020-2021. La Confederación Gonzalo Anaya, de la cual forma parte FAMPA Castelló y desde la que representamos a vuestro AMPA, estamos participando en el Foro Valenciano de la Educación, trabajando sobre propuestas concretas para aplicar en varios escenarios posibles: Escenario sin vacuna con vuelta a las aulas y medidas sanitarias rigurosas; Escenario de educación […]

11 junio, 2020

FAMPA Castelló expone las dudas de las familias en una reunión con el director territorial de Educación

El encuentro trata cuestiones como la vuelta a las aulas y las escuelas de verano FAMPA Castelló ha asistido este miércoles a una reunión telemática con el director territorial de Cultura y Educación, Alfred Remolar, para tratar las cuestiones sobre la vuelta a las aulas. En el encuentro, que también ha contado con la presencia del jefe de Inspección Educativa, Juan Corchado, y la jefa de Servicio e Informes, Maria Josep Palmer, también se han tratado otros temas relacionados con los protocolos de seguridad, las escuelas de verano y la Xarxa Llibres. Las familias representadas por la entidad FAMPA Castelló han llevado a la mesa de dirección territorial numerosas dudas relacionadas con la vuelta a las aulas y los planes de seguridad. El número de estudiantes por clase, los nuevos escenarios para afrontar el nuevo curso y los horarios, entre muchos otros temas, han sido algunas de las cuestiones más repetidas por las AMPAS durante los días previos al encuentro. Al respecto, el responsable de dirección territorial ha trasladado un mensaje de calma y ha insistido que desde Conselleria se está haciendo todo el trabajo y esfuerzo necesario para garantizar la seguridad de todos los actores de los centros educativos. […]

9 junio, 2020

Las escuelas rurales traspasan las aulas

La educación de los pueblos involucra al vecindario y dinamiza la comunidad Docentes, alumnado y familias son tres de los actores más importantes de un centro educativo. Un colegio activo abre sus puertas con acontecimientos diferentes que involucran estudiantes y familias consiguiendo, por ejemplo, que un Festival de Navidad o un recital de poesía eduquen no solo a los niños y niñas, sino a todos los que se animan a cruzar la puerta de la escuela. En una ciudad, la tarea del centro a veces se extiende a los barrios donde se encuentran y hay colegios que se involucran en todo tipos de actividades pero si hay un lugar donde las escuelas son actor fundamental de sus comunidades es el mundo rural. Con una población menor a los 700 habitantes, la escuela de Caudiel se ha convertido en uno de los agentes más importantes del municipio: “creo que la educación va más allá de lo que se aprende en los centros”, apunta Celia Juesas, presidenta de la AMPA del Aulario de Caudiel, “si hay muchas entidades involucradas, la educación será más integral y habrá una visión más amplia del mundo”. Por este motivo, organizan toda clase de iniciativas, algunas de ellas incluso rememoran […]