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1.- PONENCIA MARIANO FERNANDEZ ENGUITA https://www.youtube.com/watch?v=M8fLfW139eY&feature=youtu.be&t=578 2.- PONENCIA DANIEL GABALDON- UNIVERSIDAD DE VALENCIA https://www.youtube.com/watch?v=5w5_QVRMFWY&feature=youtu.be&t=4 3.-PONENCIA REPRESENTANTE SINDICATO DE PROFESORES https://www.youtube.com/watch?v=5w5_QVRMFWY&feature=youtu.be&t=1018 4.-PONENCIA CARMEN ALARCON-PRESIDENTA DE LA FAPA ALBACETE https://www.youtube.com/watch?v=5w5_QVRMFWY&feature=youtu.be&t=1894 5.-PONENCIA MICHEL TOUMI-AMPA CEIP SANTA AGUEDA BENICÀSSIM https://www.youtube.com/watch?v=5w5_QVRMFWY&feature=youtu.be&t=2653 6.-PONENCIA LUCIA NIETO- PSICOPEDAGOA Y EDUCADORA SOCIAL BENICARLO https://www.youtube.com/watch?v=5w5_QVRMFWY&feature=youtu.be&t=3363 7.-DEBATE POSTERIOR https://www.youtube.com/watch?v=5w5_QVRMFWY&feature=youtu.be&t=4095

La Plataforma por la Enseñanza Pública, que agrupa a todos los sectores de la comunidad educativa, sindicados de profesorado, AMPAs y estudiantes, se ha reunido en la sede de FAMPA-Castelló para acordar los actos reivindicativos que se llevarán a cabo en la ciudad para sumarse a la huelga del 9 marzo convocada a nivel estatal. El objetivo de la protesta es hacer presión social al gobierno para preservar el acuerdo del Congreso de Diputados para paralizar la ley educativa LOMCE, después que el consejo de ministros intentara romper el pacto en el Tribunal Constitucional. Así, ante esta situación la Plataforma Estatal por la Educación Pública convoca una huelga para todos los niveles educativos desde Infantil hasta la Universidad para conseguir la efectiva paralización de la LOMCE y la construcción de un gran pacto educativo que cuente con la participación de todas las fuerzas políticas y de la comunidad educativa. La intención es que dejen de sucederse leyes, hechas al gusto de los gobernantes de turno y se consolide una ley educativa de calidad que integre los intereses de toda de la ciudadanía, y no sólo de las élites políticas y culturales. En Castellón, la comunidad educativa se ha sumado a […]

Decret 9-2017 27-1-17 Model Llingüistic Resolució 3.2-2017 instruc.aplica.P.E.Plurilingüe Dinamic Resumen Resol·lució plurilingüismo