22 julio, 2020
17 julio, 2020
Las familias recuerdan la importancia de este servicio y quieren saber cómo se reanudará en un curso marcado por la COVID-19 Ante la situación derivada de la crisis sanitaria y las nuevas medidas que se están adoptando de cara al nuevo curso, FAMPA Castelló expresa su preocupación por la escuela ‘matinera’ y otros servicios complementarios que se desarrollan en los centros educativos. La entidad comprende que todavía no se haya aportado información sobre estas cuestiones debido al contexto de incertidumbre generalizado. Asimismo, reconoce el esfuerzo que se está realizando desde las administraciones, por eso pide que no se olviden de este servicio. En este sentido, la federación cree que sería conveniente conocer si se mantendrá la escuela ‘matinera’ y qué medidas se llevarán a cabo para desarrollar este sistema respetando las medidas de seguridad. La escuela ‘matinera’ es un servicio esencial y necesario para madres y padres de la escuela pública. En muchas familias es imprescindible para compaginar sus horarios laborales de mañana con el cuidado de sus hijos e hijas. Además, permite que el alumnado juegue y aprenda en las horas previas al inicio de las clases. En definitiva, para muchas familias no existe otra alternativa que les posibilite […]
15 julio, 2020
Una encuesta a las familias sobre la educación en el confinamiento y un concurso de fotos han sido dos de las propuestas principales En un año académico extraño y distinto como consecuencia de la pandemia del coronavirus, FAMPA Castelló ha tratado de llevar a cabo su actividad habitual adaptándose a las circunstancias y a la actualidad. Por ello, la federación ha intentado hacer un esfuerzo por dar respuesta a las preocupaciones de las familias que, sobre todo, han estado marcadas por la incertidumbre y la educación online. Asimismo, la entidad ha puesto el foco en la difusión de iniciativas y la dinamización de las AMPA durante el confinamiento. Con la irrupción del coronavirus, la actividad escolar se vio obligada a pasar de las aulas al plano online en cuestión de horas. Tras un periodo de adaptación, nuevas plataformas, cambios y preocupación, las familias lograron adaptarse haciendo un gran esfuerzo y sorteando muchas dificultades. FAMPA Castelló trató de acompañar a madres y padres en este proceso y recogió sus propuestas y opiniones en una encuesta sobre la educación online en el confinamiento que respondieron más de 1.500 personas. A partir, de este cuestionario, la federación redactó un informe que envió a […]
3 julio, 2020
Las entidades coinciden en la sobrecarga de tareas y el aumento de las disparidades FAMPA Castelló-Penyagolosa asistió a la reunión telemática con representantes de más de 12.000 AMPAS de todo el Estado con el objetivo de tratar y reflexionar sobre los problemas comunes sufridos durante el tiempo de educación a distancia. El encuentro, convocado por la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA), también sirvió para diseñar las exigencias de cara al nuevo curso que comienza en septiembre. Tras la reunión, las asociaciones de familias pusieron de manifiesto que la brecha social se ha acentuado, agudizando las desigualdades entre el alumnado y consideran que, en general, no se ha tenido en cuenta la participación de las familias ni de los estudiantes en la toma de decisiones pese al gran esfuerzo realizado. Además, lamentan que la ausencia de instrucciones claras y de coordinación de equipos docentes haya sobrecargado de tareas al alumnado en muchos casos. Por otra parte, las AMPAS reivindican que, tras la situación vivida, ha quedado en evidencia la falta de políticas de conciliación familiar y laboral
así como la necesidad de formación y competencias digitales en el profesorado, familias y alumnado. Asimismo, lamentan lo que consideran una […]
2 julio, 2020
La Conselleria de Educación, Cultura y Deporte ha publicado un documento, con fecha 1 de julio y dirigida a los centros, donde da respuesta a las preguntas frecuentes relacionadas con la organización para el próximo curso 2020-2021 de los centros públicos que imparten educación Infantil y Primaria. La guía tiene el objetivo de esclarecer algunas dudas que puedan tener los equipos directivos en su planificación del próximo curso. Cada centro, a partir de la propuesta general de planificación de la Conselleria, está elaborando su propio plan. Entre otros temas, Conselleria trata cuestiones como la matrícula y las unidades autorizadas, la ratio y los espacios del centro, la composición de los grupos, las plantillas, los planes de contingencia, y el comedor. Este documento está publicado en una página específica de la Conselleria en relación al COVID-19. En ella, hay información sobre la normativa, los vales comedor, el plan MULAN y las comunicaciones cronológicas remitidas a los centros y a las familias.