18 mayo, 2020

FAMPA Castelló pide medidas para compensar las desigualdades educativas y facilitar la conciliación

La federación apoya las reivindicaciones de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado FAMPA Castelló apoya las peticiones de CEAPA y se une al colectivo para reivindicar el papel de los centros educativos como actores esenciales para que ningún alumno y alumna se quede atrás. Respecto a la conciliación familiar, la entidad aboga, al igual que la Confederación Gonzalo Anaya, por activar un programa integral de conciliación de la vida laboral i familiar desde la corresponsabilidad y la igualdad de género. Así como un plan de atención a los menores en riesgo de vulnerabilidad. En un comunicado emitido este jueves, CEAPA reclamaba a todas las instituciones con competencias a nivel nacional, autonómico y local planificar y organizar programas y medidas para compensar las desigualdades educativas, así como para facilitar la conciliación laboral y familiar. Por su parte, la Confederación Gonzalo Anaya se pronunciaba la misma línea. FAMPA Castelló hace suyas también estas reivindicaciones, en un momento en que teme que se agraven las desigualdades entre estudiantes con distintos niveles socioeconómicos. Para ello, pide a los organismos locales que impulsen programas que atiendan sus necesidades emocionales y educativas. La crisis sanitaria y la desescalada hacia la nueva […]
Do you like it?
Llegir més
29 abril, 2020

FAMPA Castelló entiende la decisión de retrasar la vuelta a las aulas y pide más medidas de conciliación familiar

La federación cree que las actividades de cuidado deberían extenderse hasta los menores de doce años FAMPA Castelló respeta que  la vuelta a las aulas sea a partir de septiembre porque entiende que la decisión obedece a criterios sanitarios. Por eso, a pesar de que la federación quiere un regreso a los centros lo más temprano posible, entiende que prime la seguridad del alumnado y sus familias. En este sentido, la entidad pide medidas que faciliten la conciliación de la vida laboral y familiar en este nuevo escenario pero cree que todavía es precipitado dar más detalles puesto que la adaptación de la normativa estatal al ámbito autonómico se publicará este jueves. Por este motivo, la entidad queda a la expectativa de esta información y otros datos al respecto. El Gobierno estatal anunció este martes el plan de desescalada que se aplicará en España para la vuelta a la nueva normalidad. La estrategia, que será gradual y asimétrica, no contempla la vuelta a las aulas hasta el mes de septiembre. FAMPA Castelló entiende esta decisión debido a la crisis sanitaria. Sin embargo, informa de que esto abre un escenario que ultrapasa lo meramente educativo y atañe también al plano social. […]
Do you like it?
Llegir més
28 abril, 2020

Más de 1.500 familias responden a la encuesta de FAMPA-Castelló sobre la educación online en el confinamiento

Los participantes reconocen el esfuerzo de los docentes y un 35% critica el alto volumen de trabajo FAMPA Castelló lanzó una encuesta a las familias de los centros de enseñanza públicos de la provincia para detectar las dificultades derivadas de la suspensión de clases presenciales y colaborar en la búsqueda de soluciones. La iniciativa se llevó a cabo de una forma conjunta con el resto de federaciones de la Confederación Gonzalo Anaya y tiene el objetivo de atender al alumnado y garantizar su derecho a la educación. Para muchos castellonenses, la carga de trabajo es excesiva y se da más materia de la que se debería en el contexto actual. Un total de 1.528 personas de Castelló respondieron al cuestionario para mostrar su opinión sobre los distintos temas. De la encuesta se desprende que la carga de trabajo es alta o muy alta para el 35% de las familias. Un porcentaje que asciende hasta el 60% en el caso de los hogares con alumnado en la ESO, y al 64% en bachillerato. Los resultados pertenecen fundamentalmente a personas vinculadas a los centros públicos aunque también podía participar cualquier usuario con acceso al enlace del cuestionario. Respecto al grado de ayuda […]
Do you like it?
Llegir més
22 febrero, 2017

Anna Marzà: “Aprendre una llengua, la que siga, mai serà temps perdut”

Anna Marzà és doctora en traducció i interpretació i coordina la seua tasca com a professora i investigadora en la Universitat Jaume I, on és membre de la Unitat d’Educació Multilingüe, amb l’assessorament al professorat en cursos sobre el tractament integrat de llengües (TIL). A continuació, Marzà ens explica les claus del nou enfocament en l’ensenyament i l’aprenentatge de llengües que ha implantat recentment la Conselleria d’Educació amb el decret sobre Plurilingüisme i que es posarà en funcionament a partir del pròxim curs a les escoles d’arreu del País Valencià.   En què consisteix la integració de Llengües? La didàctica integrada de llengües és un enfocament d’ensenyament i aprenentatge de llengües que es basa en el fet que la competència lingüística d’un parlant plurilingüe està formada per dos tipus de competències i continguts: aquells compartits i transferibles entre les llengües i aquells específics de cada llengua. Així, les competències necessàries per analitzar un text, o per buscar l’etimologia d’una paraula, o per entendre conceptes gramaticals, es poden adquirir en una llengua determinada i aplicar en una altra llengua sense necessitat d’haver-les d’aprendre de nou. En termes més concrets, si una xiqueta aprèn en classe de valencià què és un verb, […]
Do you like it?
Llegir més
1 febrero, 2017

La coordinadora de AMPAs de Onda organiza una jornada sobre Tiempos Escolares

La coordinadora de AMPAs de Onda ha organizado para el próximo sábado 4 de enero de 2017 una jornada sobre “Tiempos Escolares” que se celebrará en el Museo del Azulejo Manolo Safont ubicado en la calle París de Onda. Esta jornada se ha organizado ante las dudas que se han generado entre las familias a la hora de elegir el modelo de jornada escolar y pretende dar información a los padres y madres para que puedan elegir el horario escolar de sus centros según el contexto socioeducativo del mismo y sus intereses como familia. La jornada arrancará a las 9.00 horas de la mañana con un café de bienvenida y cuenta con ponentes de la talla de Mariano Fernández Enguita, sociólogo especializado en educación, desigualdades y cambio social y catedrático a la Universidad Complutense de Madrid. El especialista abrirá el acto con una charla sobre la Jornada Continua, de las 10 a las 11 horas. A continuación, después de un descanso de un cuarto de hora, se celebrará una mesa redonda con especialistas de diferentes áreas que debatirán sobre qué horario escolar es más recomendable para los niños y niñas teniendo en cuenta los hábitos de salud, de descanso o […]
Do you like it?
Llegir més
123456